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发布时间:2018-06-28   作者:左移湘    点击:2609

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“大学办学围着市场来转”思想显然是错误的,联合国教科文组织于1999年10月就明确指出,“市场规律与竞争法则不适用于教育,教育不是经济的一个分支,教育过程、目标、结果或教育产品都不能与经济相提并论”;2004年,教育部部长周济也曾指出“一定要坚持教育的社会公益事业属性”;2006年,教育部原副部长张保庆则说,“教育本来就是公共产品,中国绝对不能按照市场经济办教育”。

从1960年起,中央开始整顿教育,恢复正常的教学秩序,其中一项重要工作就是制定大、中、小学工作条例。1961年7月,中学和小学工作条例的起草工作同时启动。任务由普教司承担,当时分为两组,一组负责中学条例,一组负责小学条例,同时也委托上海、陕西、河北等地的教育部门起草方案。我参加的是小学组,只有3个成员,组长是教育部专员陈力,中学组组长是普教司副司长肖敬若。条例起草的总负责人是分管基础教育的副部长董纯才。

25日,记者赶到了该校。校长张某介绍说,5月初,他接到过3名家长的反映,说学校一名姓胡的老师(系二年级某班班主任,30多岁)猥亵女学生。接到反映后,他和村干部立即询问了这名老师,但该老师坚决否认。“5月8日,杞县教育监督室的三名工作人员来学校进行了调查。没过几天,他们通知我说,不要让这名老师再上课了。目前这名老师已经半个多月没上课了。”张校长说。

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无论是“自助”还是“他助”,一个基本的环节就是倾诉,把压抑在心头的点点滴滴、细枝末节向身边的人群说出来,在休息中、在救灾过程中、在吃饭穿衣过程中,抓住一切时间,在适当的时候倾诉。

两会期间,几位民主党派的领导人先后来到人民网,就中国的政党制度、民主党派的性质和任务,与广大网友互动,解答了网友的许多疑难问题。这些互动,其实很客观地解释了中国政党制度的实质,使公众对共产党领导的多党合作和政治协商制度有一个具体而深入的了解。如民进中央主席严隽琪说,政党履行职能的途径有好多方面。中共中央和国务院在做出重大决策之前,都会把民主党派的领导人请到中南海进行协商。民革中央主席周铁农说,建立一个高素质的参政党,既是民主党派自身发展的需要,同时也是国家多党合作和政治协商制度发展的需要。民建中央主席陈昌智说,要搞好参政议政,首先要进行调查研究,找准课题。九三学社中央副主席王志珍说,九三学社参政议政的特点,除了关注国家整个经济社会发展外,参政意见主要体现在科学技术领域。农工党中央常务副主席陈宗兴说,多党合作和政治协商制度是一个很好的制度。这项制度有巨大的包容性,求同存异。另外,也具有各个界别人士广泛联系的广泛性。它既尊重多数人的意愿,也照顾或者保留少数人的不同意见。

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  本报讯(记者赵晖)天津市教育系统10月20日召开领导干部会议,传达学习十七届五中全会和市委常委扩大会议精神,紧密结合本市教育改革和发展实际,研究贯彻落实的具体措施。市委常委、市委教育工委书记苟利军出席会议并讲话。市委教育工委、市教委、各高校负责同志参加。

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